學(xué)生上學(xué)，順其自然的家長(zhǎng)不用操心，9年義務(wù)教育，只要在規(guī)定的學(xué)校讀書(shū)，基本沒(méi)什么費(fèi)用，也不需要擔(dān)心學(xué)位之類的。

如果家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校有要求，希望能夠去到一些優(yōu)質(zhì)學(xué)校。可以選擇購(gòu)買學(xué)區(qū)房，或者去私立學(xué)校，搖號(hào)上學(xué)。

(資料圖片)

這些常規(guī)操作，在今年可能要出現(xiàn)變化。多地學(xué)校都表示，今年的學(xué)位緊缺，或許是學(xué)生們?nèi)雽W(xué)，最難的一年，這一說(shuō)法，不僅令人眉頭一皺，為啥？

多地小學(xué)發(fā)布學(xué)位緊缺預(yù)警，幼兒園卻因沒(méi)有生源倒閉，問(wèn)題在哪？

今年，很多地區(qū)小學(xué)稱學(xué)位緊張。或許是“最難入學(xué)的一年”，主要表現(xiàn)在學(xué)校數(shù)量和容納生源不變，但是學(xué)生增多。

適齡兒童增加，學(xué)校容納不下。就拿杭州為例，今年適齡的生源，比學(xué)校預(yù)計(jì)可以容納的名額，多出來(lái)2.5萬(wàn)。

我們按照一個(gè)班級(jí)40名學(xué)生的數(shù)量計(jì)算，等于多出來(lái)625個(gè)班級(jí)的學(xué)生。假設(shè)一所學(xué)校同一年級(jí)有15個(gè)班級(jí)，這是接近42所學(xué)校的容納量。

42所學(xué)校的學(xué)生們，現(xiàn)在都要分散到這些已經(jīng)存在的學(xué)校里面。先不說(shuō)每個(gè)班級(jí)學(xué)生的數(shù)量擴(kuò)充，師資力量夠不夠，就說(shuō)是不是能有那么多的教室，都是一個(gè)問(wèn)題。

都是適齡學(xué)生，誰(shuí)也不愿意晚一年，或者晚幾年上學(xué)。也不愿意壓縮原本屬于自己的，正常的學(xué)校容量，會(huì)擔(dān)心影響教學(xué)質(zhì)量。

這樣的矛盾，不單單是杭州一座城市有。很多地區(qū)，都發(fā)布了這樣的預(yù)警，今年上學(xué)困難的問(wèn)題，困擾了很多家長(zhǎng)。

也有家長(zhǎng)不能理解，不是說(shuō)人口負(fù)增長(zhǎng)。很多幼兒園都因?yàn)檎猩膯?wèn)題，而倒閉了嗎？這小學(xué)怎么還人口爆棚了呢？到底哪個(gè)才是真的，問(wèn)題到底出在哪里呢？

年齡層次的不同，才是要解決的問(wèn)題關(guān)鍵

這樣的事情，肯定是要解決的。學(xué)生入學(xué)的一連串，連鎖反應(yīng)。小學(xué)經(jīng)歷一遍，初中還是要經(jīng)歷一遍，就看各個(gè)地區(qū)如何應(yīng)對(duì)了。

讓家長(zhǎng)覺(jué)得奇怪的問(wèn)題，是這些學(xué)生是從哪里來(lái)的？這幾年，要說(shuō)有一個(gè)全民緊張的事情，生育率下降，絕對(duì)有一席之地。

去年也迎來(lái)了我們第一次的人口負(fù)增長(zhǎng)，大學(xué)生都吵著只談戀愛(ài)不生娃，老人擔(dān)心未來(lái)沒(méi)有人，說(shuō)現(xiàn)代的年輕人，自私，不愿意照顧孩子。

這些最直觀的表現(xiàn)，和焦慮，在于那個(gè)關(guān)于延遲退休的說(shuō)法，雖然是造謠的，但也弄的人心惶惶，那這怎么人就多起來(lái)了呢？

這一批學(xué)生的數(shù)量多，其實(shí)也是正常現(xiàn)象?，F(xiàn)在入學(xué)小學(xué)的學(xué)生，是2016年和2017年的居多，調(diào)查的適齡學(xué)生中，還有2018年的。

這幾年，剛好是開(kāi)放生育最火爆的幾年，那幾年的出生人口，本來(lái)就很多。幼兒園沒(méi)有生源，是因?yàn)閷?duì)應(yīng)的人群不一樣。

上幼兒園的學(xué)生，在2到3歲。很多學(xué)校沒(méi)有生源，也是正常的。這兩年的人口增長(zhǎng)確實(shí)不高，不少人因?yàn)樯眢w原因，或者經(jīng)濟(jì)原因，不敢要，畢竟是特殊的3年，大家都能理解。

所以，生源的多和少，都是合理的，只不過(guò)是招生的年齡層次不同罷了。這里面最重要的，是如何解決，和應(yīng)對(duì)這件事情。

面對(duì)生源“爆棚”，家長(zhǎng)要做好應(yīng)對(duì)措施

學(xué)校的數(shù)量有限，容納的生源也有限。大部分學(xué)校不會(huì)盲目的擴(kuò)招，畢竟教室的數(shù)量有限。最后一定會(huì)有學(xué)生入學(xué)困難，或者被迫去到不是很喜歡的學(xué)校。

這里面，比較危險(xiǎn)的是，沒(méi)有學(xué)區(qū)房的學(xué)生。這部分學(xué)生在有學(xué)區(qū)房的學(xué)生面前，是沒(méi)有優(yōu)先錄取的優(yōu)勢(shì)的。

有學(xué)區(qū)房的，可能還要看落戶的時(shí)間，和家長(zhǎng)的評(píng)分。另外和可能包括一房一年一孩的政策，還卡住入學(xué)門路。

這些都是生源增長(zhǎng)后，可能出現(xiàn)的情況。面對(duì)這樣的政策，家長(zhǎng)們的不情愿是一方面，不得不面對(duì)也是另外一方面。

所以，現(xiàn)在看很多條件都不是很符合的家長(zhǎng)，不得不先做好兩手準(zhǔn)備。抓緊時(shí)間看看周圍比較好的私立學(xué)校，爭(zhēng)取搶到名額。

如果覺(jué)得學(xué)費(fèi)高昂，不能負(fù)擔(dān)。也想象老家那邊，也就是學(xué)生的戶口所在地。以免到時(shí)候，在城市里沒(méi)有合適的學(xué)校，回到老家也沒(méi)有名額了，就真的是耽誤了。

這次的生源危機(jī)，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是個(gè)考驗(yàn)。但不要泄氣，在努力的不是一個(gè)人，抱怨不能解決問(wèn)題，積極思考解決辦法，才是出路。

今日話題：你對(duì)這件事怎么看？

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