2008年，廈門(mén)一位18歲的學(xué)生，在全班同學(xué)面前拒絕了清華大學(xué)的保送，校長(zhǎng)氣得罵他“太自大”。一個(gè)月后，這個(gè)學(xué)生卻成為了學(xué)校百年來(lái)第一位顛覆者！

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高考成績(jī)公布后，家長(zhǎng)和考生都松了一口氣，因?yàn)榻K于可以放下心中的大石頭。但是接下來(lái)面臨的志愿填報(bào)問(wèn)題讓人發(fā)愁。尤其是像清華大學(xué)這樣頂尖學(xué)府，學(xué)生名額非常有限，只有少數(shù)人能夠被錄取。那些被高中時(shí)保送到清華大學(xué)的學(xué)生更是各個(gè)都是頂尖人才。

然而，事實(shí)上，有這樣一個(gè)高三的學(xué)生，當(dāng)著全班同學(xué)的面拒絕了保送到清華大學(xué)的機(jī)會(huì)。班主任很困惑，校長(zhǎng)氣得罵他“太自大”。一個(gè)月后，這個(gè)學(xué)生卻成為了學(xué)校有史以來(lái)第一個(gè)顛覆者！

這位學(xué)生就是李柘遠(yuǎn)。在高三的時(shí)候，班主任興奮地告訴他：“你已經(jīng)被清華大學(xué)提前錄取了！”全班一片嘈雜。然而，李柘遠(yuǎn)卻保持異常冷靜，回答說(shuō)：“老師，我不會(huì)選擇去清華大學(xué)，我一直都?jí)粝胫ヒ敶髮W(xué)！”

班主任非常困惑，勸他說(shuō)：“耶魯大學(xué)從來(lái)沒(méi)有在福建招收過(guò)學(xué)生，為什么不接受清華大學(xué)的錄取呢？那樣也能夠穩(wěn)妥地求得發(fā)展?！鄙踔列ｉL(zhǎng)都被驚動(dòng)了，一同前來(lái)勸他。但無(wú)論校長(zhǎng)和班主任怎么勸說(shuō)，李柘遠(yuǎn)都堅(jiān)定不移，他要去耶魯大學(xué)。這一時(shí)間，同學(xué)們開(kāi)始背后議論紛紛，覺(jué)得李柘遠(yuǎn)出去了就再也不會(huì)回來(lái)。校長(zhǎng)也曾罵他“崇洋媚外”。

然而，李柘遠(yuǎn)對(duì)此置之不理。他之所以要去耶魯大學(xué)，并不是因?yàn)椤俺缪竺耐狻保强吹搅艘粍t新聞。一位記者質(zhì)問(wèn)福建一位教授：“為什么福建的學(xué)子300年來(lái)從未有人考上耶魯大學(xué)？是因?yàn)樗麄兊闹巧滩粔騿?？”教授因此氣憤，臉紅了，但卻一言不發(fā)。

李柘遠(yuǎn)看到這則新聞后，心中產(chǎn)生了不滿。他覺(jué)得為什么我們要受到歧視？在那一刻，他內(nèi)心種下了一個(gè)小小的種子：要成為福建的第一個(gè)考上耶魯大學(xué)的人，為家鄉(xiāng)爭(zhēng)光！

雖然嘴上說(shuō)出了大話，但李柘遠(yuǎn)深知要考上耶魯大學(xué)并不容易。于是，他開(kāi)始專心備考，準(zhǔn)備托福考試時(shí)，通過(guò)自創(chuàng)的“六步雞血背單詞法”，只用了10天時(shí)間就掌握了4000個(gè)英語(yǔ)單詞。

隨后，李柘遠(yuǎn)進(jìn)一步完善了自己的學(xué)習(xí)方法，運(yùn)用“抽象+具象混搭、口頭作文法、多感官刺激記憶法、康奈爾筆記”等技巧，他全身心地投入到備考耶魯?shù)膶W(xué)習(xí)中去。

付出終有回報(bào)，成績(jī)公布了，他在托?？荚囍械昧?16分，美國(guó)高考滿分，成功被耶魯大學(xué)錄取。他成為了耶魯300多年來(lái)第一個(gè)來(lái)自福建的考生，還獲得了大學(xué)的全額獎(jiǎng)學(xué)金，當(dāng)之無(wú)愧成為福建第一人。

李柘遠(yuǎn)終于如愿以償?shù)剡M(jìn)入了耶魯大學(xué)，但他從未忘記自己的初心和出發(fā)點(diǎn)。在校期間，他一直都是最刻苦努力的那一個(gè)，因?yàn)樗钪?，作為一個(gè)去異國(guó)求學(xué)的學(xué)生，別人會(huì)用有色眼鏡看待他。只有成為第一，才能讓他們心服口服。他做到了，在耶魯大學(xué)的四年里，他每年都名列前茅，贏得了美國(guó)導(dǎo)師們的認(rèn)可和贊賞。

隨后，他還攻讀了哈佛大學(xué)的博士學(xué)位。畢業(yè)時(shí)，導(dǎo)師勸他留在美國(guó)，并為他開(kāi)出了千萬(wàn)年薪，甚至還提供了綠卡。然而，李柘遠(yuǎn)毅然拒絕了，只因?yàn)樗侵袊?guó)人！

回到國(guó)內(nèi)后，李柘遠(yuǎn)希望能夠幫助更多的學(xué)弟學(xué)妹，幫助他們也能夠走出國(guó)門(mén)，然后再回來(lái)。于是，他將自己的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)進(jìn)了《學(xué)習(xí)高手》這本書(shū)。這本書(shū)一經(jīng)上市，立即吸引了很多家長(zhǎng)的關(guān)注，在短短三個(gè)月內(nèi)就賣出了600萬(wàn)冊(cè)。

《學(xué)習(xí)高手》這本書(shū)刪除了很多復(fù)雜的理論，直接用簡(jiǎn)明易懂的公式方法，讓孩子們?nèi)菀桌斫?，易于操作，減少了學(xué)習(xí)焦慮感。無(wú)論是預(yù)習(xí)還是復(fù)習(xí)的方法，從應(yīng)對(duì)偏科等難題到如何解決，書(shū)中都有詳細(xì)的講解，對(duì)學(xué)生們非常有幫助。

這本書(shū)還包含了很多其他內(nèi)容，能夠幫助學(xué)生度過(guò)學(xué)習(xí)中最艱難的時(shí)光，特別是對(duì)那些失去學(xué)習(xí)信心、不喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，書(shū)中的內(nèi)容將幫助他們重拾信心，愛(ài)上學(xué)習(xí)。每一部分都是針對(duì)實(shí)際教學(xué)的，不僅提供學(xué)習(xí)方法，還包括很多應(yīng)對(duì)考試的技巧和正確的心態(tài)。

李柘遠(yuǎn)指出，掌握高效的學(xué)習(xí)方法可以讓學(xué)生從不學(xué)習(xí)到善于學(xué)習(xí)，最終實(shí)現(xiàn)在游戲中學(xué)習(xí)。在這本書(shū)中，他通過(guò)個(gè)人觀察發(fā)現(xiàn)，科學(xué)高效的預(yù)習(xí)往往是成為尖子生與中等生之間差距的重要原因。

學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)生和家長(zhǎng)的事情，而是每個(gè)人都需要實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)才能獲得更多的技能和收入。良好的學(xué)習(xí)方法是幫助我們實(shí)現(xiàn)終身成長(zhǎng)的法寶。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的教育環(huán)境中，如果孩子想要讀好書(shū)，不僅需要努力，更重要的是要掌握正確的學(xué)習(xí)方法。只有這樣，他們才能事半功倍，輕松學(xué)習(xí)，并取得高分。

不是夸夸其談！很多家長(zhǎng)為了孩子花費(fèi)了數(shù)十萬(wàn)去輔導(dǎo)班，卻不能保證他們能夠獲得《學(xué)習(xí)高手》這本書(shū)所教授的有效知識(shí)。而這本書(shū)中的內(nèi)容只要學(xué)到就意味著賺到，早讀早受益！

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